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Meng, Heinrich und Erst Schneider (Hrsg.): Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik. VIII. (8.) Jahrgang, Heft 1/2: Das Kleinkind, seine Psychologie und Erziehung vom psychoanalytischen Standpunkt.

Internationaler psychoanalytischer Verlag, Wien, 1934.

75 Seiten. 23 cm. Originalbroschur.

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Bohse-Wagner, Nikolaus: Evaluation einer pädagogischen Intervention zum Abbau von Schulangst. Entstehung, Umsetzung und Wirksamkeitskontrolle eines Kurses "Lern- und Arbeitstechniken" für Schüler. (= Europäische Hochschulschriften, Reihe 11/Pädagogik, Band 362).

Lang, Frankfurt, 1988.

201, XIII S., 8°., Original-kartoniert,

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Meng, Heinrich und Ernst Schneider (Hgg.): Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik, II. Jahrgang, November 1927, Heft 2.

Verlag der Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik, Wien, 1927.

S. 33-63. kart

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Wulff, Michal: Das Sprichwort im Kontext der Erziehungstradition. Dargestellt am Beispiel deutsch-jüdischer Sprichwörter. (= Europäische Hochschulschriften. Reihe Pädagogik XI / Band 440).

Frankfurt am Main, Peter Lang, 1990.

317 S. 8°. Original-Kartoniert, ehemaliges Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, Signaturen und Stempeln (ausgeschieden), Einband und Schnitt teils etwas fleckig, rechte äußere Ecken bestoßen, innen gut und sauber.

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Pixberg, Hermann: Der deutsche Calvinismus und die Pädagogik.

Heilmann, Gladbeck, 1952.

96 S. und 4 Tafeln. 8°. Original-kartoniert, Kapitale gestaucht, Einband teils etwas verfärbt, Papier altersbedingt gebräunt, textsauber.

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Meng, Heinrich und Ernst Schneider (Hgg.): Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik, VII. Jahrgang, November 1933, Heft Nr. 3/4.

Verlag der Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik, Wien, 1933.

S. 93-167. kart.

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Hellmich, Achim (Herausgeber) und Peter Teigeler (Hrsg.): Montessori-, Freinet-, Waldorfpädagogik : Konzeption und aktuelle Praxis. Beltz Pädagogik. 5. Aufl.

Beltz, Weinheim ; Basel, 2007.

229 S. 24 cm. Bibliothekseinband, Broschiert.

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Meyer-Bendrat, Klaus-Peter: Die Warenförmigkeit kindlicher Spielarbeit. Die Verformung des Spiels im Lichte industrieller Erkenntnisinteressen. (= Europäische Hochschulschriften. Reihe XI Pädagogik. Band 329).

Frankfurt a. Main, Peter Lang, 1987.

371 S. mit einigen Abbildungen im Anhang. 8°. Original-Kartoniert, foliertes ehemaliges Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, Signaturen und Stempeln (ausgeschieden), Einband teils etwas fleckig / verfärbt, sonst gut und sauber.

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Meder (Hrsg.), Brigitte S. und Dr. Wolfgang F. Schmid (Hrsg.): Kybernetische Pädagogik. Schriften 1958 - 1972. 2. Auflage

Verlag W. Kohlhammer, Stuttgart, 1974.

192 S. 8° Oktav, Leinen

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Bollnow, Otto Friedrich: Die Pädagogik der deutschen Romantik. Von Arndt bis Fröbel. 3., überarbeitete Auflage.

Klett-Cotta, Stuttgart, 1977.

Mit Abbildungen., 194 Seiten., 8°. OBroschur.,

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Kampmann, Theoderich: Das verhüllte Dreigestirn. Werner Bergengruen, Gertrud von le Fort [LeFort], Reinhold Schneider. Schriften zur Pädagogik und Katechetik Bd. 24

Schöningh, Paderborn, 1973.

107 S. 22 x 14 cm, Broschur

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Figdor, Helmuth: Kinder aus geschiedenen Ehen: Zwischen Trauma und Hoffnung. Wie Kinder und Eltern die Trennung erleben. Psychoanalytische Pädagogik.

Psychosozial, Gießen, 2012.

253 S. ; 210 mm x 148 mm. Originalbroschur.

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Siemsen, Karl Hayo: Genetisch-adaptiv aufgebauter rechnergestützter Kleingruppenunterricht. Begründungen für einen genetischen Unterricht. Europäische Hochschulschriften Reihe 11 / Pädagogik Bd. 99

Lang, Frankfurt am Main, 1981.

VI, 330 S. : 21 x 15 cm, Broschur

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Hierdeis, Helmwart: Psychoanalytische Pädagogik - Psychoanalyse in der Pädagogik. Psychoanalyse im 21. Jahrhundert.

W. Kohlhammer, 2016, Stuttgart, _.

203 Seiten ; 21 cm. Broschur.

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Opelt-Stoevesandt, Erika: Schule, Schulpolitik und Pädagogik in der (ehemaligen) Deutschen Demokratischen Republik. Eine Untersuchung von Druckerzeugnissen.

Selbstverlag, Bremen, 2000.

400 Exemplare 158 S., 23cm Karton

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Winterhager, Eberhard: Selbstbewusstsein. Eine Theorie zwischen Kant und Hegel. (= Abhandlungen zur Philosophie, Psychologie und Pädagogik; Band 140).

Bouvier, Bonn, 1979.

81 S. 8°. Original-kartoniert, Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, Signaturen und Stempeln (entwidmet),Einband etwas berieben, Papier gering gebräunt, sonst gut.

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Poenitsch, Andreas: Das Problem der Sprache in der Pädagogik Theodor Ballauffs

, Wuppertal, 1985.

Broschur, mit Gewebebandrücken, ca. DinA 5, 163 Seiten, minimale Gebrauchsspuren, minimal beschabt, gut erhalten / guter Zustand

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Bloch, Jan Robert: Natur und Arbeit: Zur Bestimmung ihrer Vermittlung. [IPN, Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften an der Universität Kiel]

Beltz, Weinheim, Basel, 1982.

XXVI, 195 S. Broschiert

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Fischer, Konrad (Hrsg.): Jean Paul. (Die Klassiker der Pädagogik ; Bd.9 + Bd. 10). (In 1 Bd.).

Greßler, 2. Aufl. 1894, Langensalza, 1896.

3 Bl., 316 S., 251 S., Normalformat 19 cm, Halbleinen der Zeit, marmorierter Schnitt, Fraktur, mit Frontispiz (Porträt von Jean Paul).

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Koch, J. und Koch, M: Lesen als Gebärdenspiel. Rhythmus und Mimik im Erstunterricht. Begleitwort zum "Lustigen Fingerlesebüchlein für den Arbeitsunterricht". (= Pädagogik der Freude; Band 1).

Crüwell, Dortmund, 1921.

147 S. mit mehreren Illustrationen. Gr.-8°. Privater Halbleineneinband, ehemaliges Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, Signaturen und Stempeln (ausgeschieden), Papier altersbedingt gebräunt, insgesamt ordentlich erhalten.

22.00 EUR

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