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Lauth, Gerhard W. und Peter F. Schlottke: Training mit aufmerksamkeitsgestörten Kindern : Diagnostik und Therapie (=Materialien für die psychosoziale Praxis). 4. Aufl.

Beltz, PsychologieVerlagsUnion, Weinheim, 1999.

VI, 226 S. : Abb. ; 28 cm. Bibliothekseinband.

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Straßmeier, Walter: Frühförderung konkret. 260 lebenspraktische Übungen für entwicklungsverzögerte und behinderte Kinder. 4., aktualisierte Aufl.

Ernst Reinhardt Verlag, München, 1997.

289 S.; mit Abb. Paperback

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Grundmann, Antje: Drogenkonsum und Suchtprävention bei Jugendlichen. Sinngehalt von Prävention und Intervention an einem ausgewählten Beispiel. (=Europäische Hochschulschriften / Reihe 11 / Pädagogik ; Bd. 748).

Lang, Frankfurt am Main, 1998.

199 S.; mit Abb. Paperback

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Bose, Ines, Kati Hannken-Illjes und Stephanie Kurtenbach (Hg.): Kinder im Gespräch - mit Kindern im Gespräch. (= Schriften zur Sprechwissenschaft und Phonetik ; Band 16).

Frank & Timme, 2019, Berlin, _.

292 Seiten; 21 cm Softcover/Paperback.

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Pestalozzi, Johann Heinrich: Pestalozzi's Sämmtliche Schriften. Band 1-14 (von 15) in 7 Büchern. [7 Bde]. Bd. 1-4: Lienhard und Gertrud. Bd. 5: Wie Gertrud ihre Kinder lehrt.

Cotta'sche Buchhandlung, 1819, Stuttgart u. Tübingen, 1826.

Ein Versuch, den Müttern Anleitung zu geben, ihre Kinder selbst zu unterrichten; in Briefen von H. Pestalozzi. Bd. 6: An die Unschuld, den Ernst und den Edelmuth meines Vaterlandes. Ein Wort einer über Zeit und Stunde erhabenen Ahnung. 7. Meine Nachforschungen über den Gang der Natur in der Entwicklung des Menschengeschlechts. 8. Ueber Gesetzgebung und Kindermord. 9. Vermischte Schriften pädagogischen Inhalts. 10. Figuren zu meinem ABC-Buch oder zu den Anfangsgründen meines Denkens. 11. (mehr anzeigen)

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Jaide, W. und B. Hille (Hrsg.): Jugend und Sport in den neuen Bundesländern.

Leske und Budrich, Opladen, 1992.

124 S. : Abb. ; 21 cm. Broschiert.

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Koopmann, Sabine: Wir wollen werden, was wir wollen: Kreativitätstraining für Mädchen in der Adoleszenz als pädagogische Intervention zur Stärkung des Selbstkonzeptes. Heidelberger Studien zur Erziehungswissenschaft; Bd. 46.

Lang, Frankfurt am Main, 1996.

262 S.: graph. Darst. ; 21 cm Paperback.

38.30 EUR

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Affeldt, Manfred: Jugendliche im Spannungsfeld von Autonomie und Bindung. Identitäts-Therapie mit Jugendlichen.

Dr. Kovac Verlag, Hamburg, 1995.

204 S.; mit Abb. Paperback

30.50 EUR

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Deinet, Ulrich und Christian Reutlinger (Hg.): "Aneignung" als Bildungskonzept der Sozialpädagogik. Beiträge zur Pädagogik des Kindes- und Jugendalters in Zeiten entgrenzter Lernorte. 1. Aufl.

VS, Verl. für Sozialwiss, Wiesbaden, 2004.

259 S. Paperback

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Braun, Karl-Heinz u.a. (Herausgeber): Lernort Kinderfreunde: Modernisierungsprozesse in einem Kinder- und Jugendverband.

Leske und Budrich, Opladen, 1998.

436 S., graph. Darst. u. Fotos; 21 cm, Paperback.

33.10 EUR

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Straßmeier, Walter: Frühförderung konkret. 260 lebenspraktische Übungen für entwicklungsverzögerte und behinderte Kinder. 4., aktualisierte Aufl.

Ernst Reinhardt Verlag, München, 1997.

289 S.; mit Abb. Paperback

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Ludwig, J(ohann) L(orenz): Grundsätze und Lehren vorzüglicher Pädagogiker von Locke an bis auf die gegenwärtige Zeit, nach ihrem Wesen und Verhältnisse, zur Förderung gründlicher Kenntniß der Pädagogik für Erzieher und Lehrer in Kirche und Schule. 3 in 2 Bänden.

Grau, 1853, Bayreuth, 1857.

XXVII, 512; XXVII, 412, XXVII, 512 S. 8° (21,5 x 14 cm). Halbleder der Zeit mit Rückenschild.

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Steinberger, Johann und Roger Frie: Empathie als Kompetenz : Ein intersubjektives, mentalisierungsgestütztes Pädagogikkonzept. Forschung psychosozial

Psychosozial-Verlag, April 2021, Gießen, _.

418 Seiten ; 21 cm x 14.8 cm Kart.

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