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GROCHLA, Erwin (Hrsg.): Das Büro als Zentrum der Informationsverarbeitung. Aktuelle Beiträge zur bürowirtschaftlichen Forschung.

Gabler, Wiesbaden, 1971.

435 S. Originalleinen mit Schutzumschlag, dieser mit kurzem Einriß.

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Preuß, Horst Dietrich (Herausgeber): Eschatologie im Alten Testament. Wege der Forschung; Bd. 480.

Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt, 1978.

VII, 513 S.; 20 cm Hardcover.

19.00 EUR

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Böhringer; Rupp (Bearb.): Forschung und Praxis : Kleines Handbuch der Landes- Lehr- und Forschungsanstalt für Wein- Obst- und Gartenbau Neustadt Weinstraße

Carl Bockfeld, Neustadt an der Weinstraße, 1956.

Herausgegeben vom Verein der ehemaligen Schüler der Landes- Lehr- und Forschungsanstalt für Wein- Obst- und Gartenbau Neustadt/Weinstraße. 8°, 296 S., zahlreiche Abb., Halbleinenband, Erratazettel. Gut erhaltene gebundene Ausgabe, Rückenkanten und Ecken sehr leicht bestoßen, leichte Papierbräunung. Enthält auch viele fachspezifische Werbung. Beiliegend ein Schülerverzeichnis der Jahrgänge 1949/51 bis 1954/56.

20.00 EUR

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Fröhlich, Charlotte: Improvisation und Beziehungsqualität Zur Anwendung des EBQ-Instruments in der inklusiven musikalischen Bildung. (Zeitpunkt Musik, Orff - Forschung und Diskurse, Band 2).

Reichert 2022, Wiesabden, _.

148 S. 54 teilw. farb. Abb. Br.. *neuwertig* Die Elementare Musik- und Bewegungspädagogik, welche die Ansätze von Carl Orff und Gunild Keetmann weiter trägt, weist der Persönlichkeitsentwicklung einen hohen Stellenwert zu. Sie profitiert vom Austausch mit Nachbarfächern wie Musiktherapie, Bindungsforschung und Erziehungswissenschaft. Das vorliegende Werk zeigt Berührungs- und Überschneidungsgebiete mit der Musiktherapie auf, die einem inklusiven musikpädagogischen Anspruch zu Gute (mehr anzeigen)

148 S. 54 teilw. farb. Abb. Br.. *neuwertig* Die Elementare Musik- und Bewegungspädagogik, welche die Ansätze von Carl Orff und Gunild Keetmann weiter trägt, weist der Persönlichkeitsentwicklung einen hohen Stellenwert zu. Sie profitiert vom Austausch mit Nachbarfächern wie Musiktherapie, Bindungsforschung und Erziehungswissenschaft. Das vorliegende Werk zeigt Berührungs- und Überschneidungsgebiete mit der Musiktherapie auf, die einem inklusiven musikpädagogischen Anspruch zu Gute kommen. Aus der Bindungstheorie wird insbesondere der Aspekt der Beziehungsqualität zwischen Lehrperson, Schülerinnen und Schülern betrachtet und diskutiert. Der theoretische Teil der Arbeit untersucht die wachsende Beziehungsqualität von improvisierenden Kindern über ein Quartal. Aus unterrichtstheoretischer Sicht entspricht das vorgeschlagene Setting einer sozialkonstruktivistischen Herangehensweise. Dabei spielt die Beziehungsgestaltung der Lehrperson den Kindern gegenüber eine wesentliche Rolle, aber ebenso das gemeinsame Gespräch über das Erleben von Improvisationen. Die Auswertung der Improvisationssequenzen in 16 Klassen und Musikgruppen aus Deutschland und der Schweiz versteht sich als Erweiterungsbaustein zu vorhandenen musiktherapeutischen Arbeiten rund um die Beziehungsqualitäten improvisierender Kinder mit Autismus. Die schulischen Resultate zeigen eine Tendenz zu sich verdichtender Beziehungsaufnahme der improvisierenden Kinder untereinander. Der musikalische Ausdruck entwickelt und verfeinert sich, aber ebenso das bewusste Erkennen von musikalischen Gestaltungsmöglichkeiten. Das legt nahe, solche Settings vermehrt in Musikschulen und Schulen zu pflegen, weil Kinder mit unterschiedlichem Erfahrungshintergrund davon profitieren können. Ausführliche Merkmallisten ermöglichen eine präzise Handhabe und Einschätzung dessen, was in Improvisationen geschieht. Sie beschreiben detailliert wie Beziehungsqualität und Umgangsweisen mit dem Instrument zusammenhängen. Zu den unterschiedlichen Beziehungsqualitäten findet die praktisch tätige Lehrperson Anregungen für die Feedbackgestaltung. Dadurch kann die vorhandene Beziehungsqualität berücksichtigt werden und das Kind fühlt sich bei der Rückmeldung weder über- noch unterfordert. Nach einer illustrierenden Betrachtung der Nebenergebnisse, welche sich aus den Rückmeldungen von Schülerinnen und Schülern ermittelten, zeigt die Arbeit schliesslich Vorschläge für weitere Improvisationsspiele. Sie regen dazu an, der Improvisation und Beziehungspflege in der Elementaren Musikpädagogik variantenreich nachzugehen und den jungen Menschen Zugänge zur Welt der Musik und sich selber zu öffnen. (weniger anzeigen)

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Diverse Autoren: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie. Komplette Jahrgänge 1960,1962,1963. Zeitschrift für analytische Kinderpsychologie, Psychotherapie und Psychagogik in Praxis und Forschung.

1964, 1960, Verlag für medizinische Psychologie im Verlag Vand, 1964.

je ca 300 S., 29 cm Leinen

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Baumgartner, Hermi (Hrsg.): Astrologischer Auskunftsbogen. 15. Jhg. 1965, Nr. 164, 165, 167-174 [= 10 von 12 Heften]. Zeitschrift für Forschung, Fortbildung und Erfahrungs-Austausch.

Baumgartner-Verlag, Warpke-Billerbeck (Hann.), 1965.

jew. 48 S., mit einigen Abb., 8°, Geheftet (Hefte)

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Politzer, Heinz [Hrsg.]: Franz Kafka. Hrsg. von Heinz Politzer, Wege der Forschung ; Band 322. ERSTAUSGABE.

Luchterhand Verlag, Neuwied, 1973.

X, 560 S. ; 20 cm Originalleinen

16.50 EUR

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Oehler, Klaus: Der entmythologisierte Platon. [Aus: Zeitschrift für Philosophische Forschung, Bd. 19, Heft 1-3, 1965]. Zur Lage der Platonforschung.

Anton Hain, Meisenheim/Glan, 1965.

S. 393-420. Sonderdruck, Klebebindung in Papiereinband.

19.00 EUR

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Terhart, Ewald, Hedda Bennewitz und Martin Rothland (Hg.): Handbuch der Forschung zum Lehrerberuf.

Waxmann, Münster ; New York, NY ; München ; Berlin, 2011.

825 S. Hardcover/Pappeinband.

46.00 EUR

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Schwabl, Hans: Beispiele zur poetischen Technik des Hesiod. [Aus: Ernst Heitsch (Hg.), Hesiod]. Wege der Forschung, Bd. 44.

Wissenschaftl. Buchges, Darmstadt, 1966.

S. 175-219. Sonderdruck, klammergeheftet in Papiereinband.

19.00 EUR

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Kalcher, Anna Maria: Orff im Wandel der Zeit. Kunst trifft Pädagogik. (Zeitpunkt Musik, Orff - Forschung und Diskurse, Band 1).

Reichert 2023, Wiesabden, _.

304 S. 7 teilw. farb. Abb. Br.. *neuwertig* Der Name ?Orff? wird mit unterschiedlichen Themen assoziiert und eröffnet eine Variabilität an Zugängen, Ansprüchen und Setzungen. Begegnen sich Kunst und Pädagogik, fächern sich ebenfalls zahlreiche Aspekte auf. Welche Dynamiken gehen mit diesem Aufeinandertreffen einher? Wie lassen sich damit verbundene Herausforderungen bezüglich des Auslotens und Ausverhandelns von Gewichtungen, Fokussierungen und Interessen spezifizieren und am Beispiel (mehr anzeigen)

304 S. 7 teilw. farb. Abb. Br.. *neuwertig* Der Name ?Orff? wird mit unterschiedlichen Themen assoziiert und eröffnet eine Variabilität an Zugängen, Ansprüchen und Setzungen. Begegnen sich Kunst und Pädagogik, fächern sich ebenfalls zahlreiche Aspekte auf. Welche Dynamiken gehen mit diesem Aufeinandertreffen einher? Wie lassen sich damit verbundene Herausforderungen bezüglich des Auslotens und Ausverhandelns von Gewichtungen, Fokussierungen und Interessen spezifizieren und am Beispiel Carl Orffs konkretisieren? In biographischen Texten wird Orff in einem Atemzug als Komponist und Musikpädagoge verortet. Seine Bühnenarbeiten, insbesondere die Carmina Burana werden international ebenso rezipiert wie das Orff-Schulwerk. Wenngleich er sich primär als Künstler, genauer: als Musiktheater-Schöpfer begriff, leistete er richtungsweisende Beiträge für einen innovativen, von der Improvisation getragenen Musikunterricht. Der nach ihm benannte, in Kollaboration elaborierte Ansatz fand und findet weltweit Resonanz. Carl Orff kann als eine Persönlichkeit gelesen werden, in der sich künstlerische und pädagogische Themenfelder in vitaler Weise begegnen, weshalb es lohnend scheint, seine Arbeiten als Ausgangs- und Anknüpfungspunkt kunstwissenschaftlicher und -pädagogischer Reflexionen zu wählen. Was zeichnet seine Herangehensweisen aus? Das Performative, das Perkussive und das Kreative sind für Orff ebenso zentral, wie ein inter- und transdisziplinärer Ansatz von Musik, Sprache und Bewegung. Seine Ideen entspringen musik-und kulturwissenschaftlichen Studien, im Wesentlichen jedoch dem Theater. Carl Orff zeigte großes Interesse an historischen, zeitgenössischen und internationalen Kunstpraxen und war ein permanent Lernender. Seine ästhetische Signatur zeichnet sich unter anderem in der Hinwendung und Neuinterpretation des Elementaren aus. Das Orff?sche Schaffen mit einem neugierigen, forschenden Blick auf Geschichte, Gegenwart und Zukunft zu beleuchten, sowie aus unterschiedlichen Perspektiven kritische Diskurse anzustoßen, bildet den Tenor der vorliegenden Publikation und der damit eröffneten Reihe. Das Buch versammelt 16 Beiträge, die sich ausgewählten Fragestellungen zum Ineinandergreifen von Kunst und Pädagogik nähern. Orffs musikalisch-performative Arbeiten, seine Impulse für die Pädagogik sowie sein Verhalten im Nationalsozialismus werden ebenso thematisiert, wie weiterführende Ansätze der gegenwärtigen Elementaren Musik- und Tanzpädagogik, der Musikpädagogik und Musiktherapie. Dabei werden neue Erkenntnisse zur Orff-Forschung offengelegt und weiterführende Themen zu Theorie und Praxis künstlerisch-pädagogischen Handelns diskutiert. (weniger anzeigen)

20.00 EUR

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Overath

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Schroeder, Klaus: Der Weg in die Stagnation. Eine empirische Studie zur Konjunkturentwicklung und Konjunkturpolitik in der Bundesrepublik von 1967 - 1982. (= Beiträge zur sozialwissenschaftlichen Forschung 56).

Westdeutscher Verlag, Opladen, 1984.

XV, 345 S. 8°. Original-kartoniert, ehemaliges Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, Signaturen und Stempeln (ausgeschieden), Einband fleckig, oberes Kapital bestoßen, innen gut und sauber.

29.40 EUR

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Effe, Bernd [Hrsg.]: Theokrit und die griechische Bukolik. (= Wege der Forschung, Band 580).

Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt, 1986.

VI, 464 S., 8°., Original-Leineneinband,

17.90 EUR

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Antiquariat An der Vikarie
Grafschaft

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Albrecht, Hartmut und Schmitt, G. (Hg.): Forschung und Ausbildung im Bereich der Wirtschafts- und Sozialwissenschaften des Landbaues. (= Schriften der Gesellschaft für Wirtschafts- und Sozialwissenschaften des Landbaues e. V. Band 12).

BLV-Verlagsgesellschaft, München / Bern, 1975.

VII / 324 S. Gr.-8°. Original-Leineneinband, Bibliotheksexemplar, Einband leicht berieben und bestoßen, Deckel beim unteren Kapital mit leichten Kleberresten nach Entfernung des Bibliotheksschildes, Signaturen / Stempel (entwidmet) auf Vorsatz und Reihentitel, sonst gut.

28.50 EUR

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Baader, Renate (Hg.): Molière. (= Wege der Forschung, Band 261).

Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt, 1980.

VI, 523 S., 8°., Original-Leinen,

27.40 EUR

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Antiquariat Andree Schulte
Grafschaft-Ringen

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Lang, Simone: Umweltbildung als Herausforderung der Sportpädagogik. Evaluation eines Schulsportprojektes. (= Beiträge zur Lehre und Forschung im Sport 168).

Hofmann, Schorndorf, 2009.

303 S. 8°. Original-kartoniert, Einband etwas berieben und bestoßen, sonst gutes Exemplar.

33.60 EUR

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Grafschaft-Ringen

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Flugel, John C: ( Exemplar Beland ) Probleme und Ergebnisse der Psychologie: Hundert Jahre psychologischer Forschung. Reihe 8: Pädagogische Menschenkunde. 1.-3. Tausend.

Verlag von Ernst Klett, Stuttgart, _.

363 S. Gebundener Originalleinenband mit Umschlag

20.00 EUR

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Engel, Jan-Christian: Mitarbeiter als Markenbotschafter. Beiträge zum Behavioral Branding. (= Wissenschaft für die Praxis. Abteilung 1: Forschung; Bd. 25).

Deutscher Sparkassenverlag, Stuttgart, 2015.

234 S. Gr.-8°. Original-Pappband, kein Schutzumschlag, Einband berieben, rechte untere Ecken etwas gestaucht, sonst gut.

34.60 EUR

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Grafschaft-Ringen

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Hofsäss, Thomas (Hg.): Jugend - Arbeit - Bildung : zum Krisenmanagement mit arbeitslosen Jugendlichen. (=Soziale Arbeit aktuell in Praxis, Forschung und Lehre ; Bd. 3)

VWB, Verl. für Wiss. und Bildung, Berlin, 1999.

148 S. Softcover/Paperback.

17.00 EUR

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Berlin

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Parmentier, Michael: Strukturen der kindlichen Vorstellungswelt. Analyse von Rede- und Erzähltexten aus dem familialen Alltag eines vier- bis siebenjährigen Mädchens. (= Campus Forschung; Bd. 624).

Campus Verlag, Frankfurt / New York, 1989.

249 S. 8°. Original-kartoniert, foliertes ehemaliges Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, Signaturen und Stempeln (ausgeschieden), Vorderdeckel teils fleckig, Seitenränder gering gebräunt, innen gut und sauber.

18.90 EUR

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Grafschaft-Ringen

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GROCHLA, Erwin (Hrsg.): Das Büro als Zentrum der Informationsverarbeitung. Aktuelle Beiträge zur bürowirtschaftlichen Forschung.

Gabler, Wiesbaden, 1971.

20.00 EUR

Preuß, Horst Dietrich (Herausgeber): Eschatologie im Alten Testament. Wege der Forschung; Bd. 480.

Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt, 1978.

19.00 EUR

Böhringer; Rupp (Bearb.): Forschung und Praxis : Kleines Handbuch der Landes- Lehr- und Forschungsanstalt für Wein- Obst- und Gartenbau Neustadt Weinstraße

Carl Bockfeld, Neustadt an der Weinstraße, 1956.

20.00 EUR

Fröhlich, Charlotte: Improvisation und Beziehungsqualität Zur Anwendung des EBQ-Instruments in der inklusiven musikalischen Bildung. (Zeitpunkt Musik, Orff - Forschung und Diskurse, Band 2).

Reichert 2022, Wiesabden, _.

20.00 EUR

Diverse Autoren: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie. Komplette Jahrgänge 1960,1962,1963. Zeitschrift für analytische Kinderpsychologie, Psychotherapie und Psychagogik in Praxis und Forschung.

1964, 1960, Verlag für medizinische Psychologie im Verlag Vand, 1964.

49.00 EUR

Baumgartner, Hermi (Hrsg.): Astrologischer Auskunftsbogen. 15. Jhg. 1965, Nr. 164, 165, 167-174 [= 10 von 12 Heften]. Zeitschrift für Forschung, Fortbildung und Erfahrungs-Austausch.

Baumgartner-Verlag, Warpke-Billerbeck (Hann.), 1965.

26.00 EUR

Politzer, Heinz [Hrsg.]: Franz Kafka. Hrsg. von Heinz Politzer, Wege der Forschung ; Band 322. ERSTAUSGABE.

Luchterhand Verlag, Neuwied, 1973.

16.50 EUR

Oehler, Klaus: Der entmythologisierte Platon. [Aus: Zeitschrift für Philosophische Forschung, Bd. 19, Heft 1-3, 1965]. Zur Lage der Platonforschung.

Anton Hain, Meisenheim/Glan, 1965.

19.00 EUR

Terhart, Ewald, Hedda Bennewitz und Martin Rothland (Hg.): Handbuch der Forschung zum Lehrerberuf.

Waxmann, Münster ; New York, NY ; München ; Berlin, 2011.

46.00 EUR

Schwabl, Hans: Beispiele zur poetischen Technik des Hesiod. [Aus: Ernst Heitsch (Hg.), Hesiod]. Wege der Forschung, Bd. 44.

Wissenschaftl. Buchges, Darmstadt, 1966.

19.00 EUR

Kalcher, Anna Maria: Orff im Wandel der Zeit. Kunst trifft Pädagogik. (Zeitpunkt Musik, Orff - Forschung und Diskurse, Band 1).

Reichert 2023, Wiesabden, _.

20.00 EUR

Schroeder, Klaus: Der Weg in die Stagnation. Eine empirische Studie zur Konjunkturentwicklung und Konjunkturpolitik in der Bundesrepublik von 1967 - 1982. (= Beiträge zur sozialwissenschaftlichen Forschung 56).

Westdeutscher Verlag, Opladen, 1984.

29.40 EUR

Effe, Bernd [Hrsg.]: Theokrit und die griechische Bukolik. (= Wege der Forschung, Band 580).

Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt, 1986.

17.90 EUR

Albrecht, Hartmut und Schmitt, G. (Hg.): Forschung und Ausbildung im Bereich der Wirtschafts- und Sozialwissenschaften des Landbaues. (= Schriften der Gesellschaft für Wirtschafts- und Sozialwissenschaften des Landbaues e. V. Band 12).

BLV-Verlagsgesellschaft, München / Bern, 1975.

28.50 EUR

Baader, Renate (Hg.): Molière. (= Wege der Forschung, Band 261).

Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt, 1980.

27.40 EUR

Lang, Simone: Umweltbildung als Herausforderung der Sportpädagogik. Evaluation eines Schulsportprojektes. (= Beiträge zur Lehre und Forschung im Sport 168).

Hofmann, Schorndorf, 2009.

33.60 EUR

Flugel, John C: ( Exemplar Beland ) Probleme und Ergebnisse der Psychologie: Hundert Jahre psychologischer Forschung. Reihe 8: Pädagogische Menschenkunde. 1.-3. Tausend.

Verlag von Ernst Klett, Stuttgart, _.

20.00 EUR

Engel, Jan-Christian: Mitarbeiter als Markenbotschafter. Beiträge zum Behavioral Branding. (= Wissenschaft für die Praxis. Abteilung 1: Forschung; Bd. 25).

Deutscher Sparkassenverlag, Stuttgart, 2015.

34.60 EUR

Hofsäss, Thomas (Hg.): Jugend - Arbeit - Bildung : zum Krisenmanagement mit arbeitslosen Jugendlichen. (=Soziale Arbeit aktuell in Praxis, Forschung und Lehre ; Bd. 3)

VWB, Verl. für Wiss. und Bildung, Berlin, 1999.

17.00 EUR

Parmentier, Michael: Strukturen der kindlichen Vorstellungswelt. Analyse von Rede- und Erzähltexten aus dem familialen Alltag eines vier- bis siebenjährigen Mädchens. (= Campus Forschung; Bd. 624).

Campus Verlag, Frankfurt / New York, 1989.

18.90 EUR