Sachgebiete

Beschreibung:

328 Seiten : Illustrationen ; 22 cm, fadengeh. Orig.-Pappband.

Bemerkung:

Neuwertig, keinerlei Gebrauchsspuren. - INHALT : Diana Feick und Jutta Rymarczyk ------ Digitale Lernorte und -räume für das Fremdsprachenlernen. ------ Mobile und digitale Technologien zur Erschließung virtueller Lernorte ------ Diana Feick ------ Zwischen Ortsunabhängigkeit und Lernortspezifik: Zur digitalen ------ Öffnung des DaF-Unterrichts durch mobiles Sprachenlernen. ------ Ikumi Waragai, Tatsuya Ohta und Andreas Meyer ------ Zur Individualisierung von digitalen Lernumgebungen: die App ------ Platzwit neu. ------ Almut Ketzer-Nöltge ------ Bilder und -Videos als virtuelle Lernorte im ------ Fremdsprachenunterricht ------ Sprachlich-kultur(reflexives) Lernen im virtuellen Raum ------ Larena Schäfer und Mareike Tödter ------ Contested spaces - Globale Internetdiskurse als Erfahrungsräume ------ im Englischunterricht. ------ Thorsten Merse ------ Digital Queer Spaces als Lernorte für den ------ Fremdsprachenunterricht: Konzeptionelle Überlegungen und -unterrichtspraktische Potenziale ------ Markus Oppolzer ------ Virtuelle Exkursionen im kulturdidaktischen ------ Fremdsprachenunterricht ------ Korpus- und Wortschatzarbeit im virtuellen Raum ------ Cordula Meißner und Franziska Wallner ------ Korpora gesprochener Sprache als virtuelle Lernräume der ------ Mündlichkeitsdidaktik: Affordanzen eines außerunterrichtlichen ------ Fremdsprachenlernsettings. ------ Tanja Freudenau ------ Omnipräsente Wörterbücher im Englischunterricht - Eine Studie ------ zur Wortschatzarbeit in der Grundschule. ------ Unterrichtsplanung und Lernberatung im virtuellen Raum ------ Bianca Roters ------ Digitale Unterrichtsentwicklung in virtuellen Lernorten im frühen ------ Fremdsprachenunterricht. ------ Constanze Saunders ------ Online-Lernberatung als virtueller Reflexionsraum zur Entwicklung des selbstgesteuerten Sprachenlernens ------ Autorinnen und Autoren. ISBN 9783631829752