Sachgebiete

Beschreibung:

118 S. : graph. Darst. ; 30 cm kart.

Bemerkung:

Umschlag leicht berieben, wenige Textmarkerstellen, sonst gutes Exemplar. - Inhalt -- Vorbemerkungen -- Anschreiben an die Autoren -- I. Theoretische Reflexion -- J. Kade -- Mader 84 - Rückblickend: Probleme und Perspektiven einer Wissenschaft in der Erwachsenenbildung -- M. Friedenthal-Haase -- Erwachsenenbildung als Problemfeld einer anwendungsorientierten Integrationswissenschaft -- K. Fallenstein -- Erwachsenenbildungswissenschaft zwischen Identitäts- und Realitätsarbeit -- B. Koring -- Die Autonomie der Disziplin Erwachsenenbildung - Wissenschaftstheoretische -- Überlegungen und Praxisbezug einer Wissenschaft -- O. Schäffter -- Zwischen Engagement und Distanzierung - Pädagogische Selbstbeschreibung als 'Gegenstand' der Erwachsenenbildungswissenschaft -- II. Zwischenrufe -- I.Lisop -- Standhalten statt flüchten -- R. Schmitz-Scherzer -- Erwachsenenbildung und Gerontologie -- III. Forschungsperspektiven -- H. Tietgens -- Erwartungen an Erwachsenenbildungsforschung -- H. Siebert -- Pädagogische Interpretation sozialwissenschaftlicher Erkenntnisse -- IV. Gieseke -- Zur Notwendigkeit und zu den Hemmnissen von empirischen Realanalysen -- J. Weinberg -- Erziehungswissenschaft - Fachrichtung Erwachsenenbildung -- IV. Probleme der Professionalität -- G. Buttler -- Von der Professionalisierung des hauptberuflichen Erwachsenenpädagogen zur Professionalität für die Erwachsenenbildung -- R. Arnold -- Illusion der Profession - professionelle Illusionen der Erwachsenenbildung -- K. Künzel -- Das reflexive Ende? Wider die Emigration der Erwachsenenpädagogik aus dem Bildungshandeln -- Literatur. ISBN 9783885130765